Antes da ação

Atividades pré-campo preparam os alunos para os projetos sociais

Uma das marcas do Colégio Santa Cruz é o trabalho realizado pela Ação Social durante o Ensino Fundamental 2. Os estudantes do 6º ao 9º ano são convidados, a cada semestre, a participar de projetos que veem, na relação com o outro, uma forma potente de aprendizagem.

Essas ações são realizadas em instituições parceiras. Atualmente, estão em curso quatro projetos: Projeto de Ação Social em desenvolvimento infantil e educação na rede pública de ensino; Projeto de Ação Social em educação na rede pública de ensino; Projeto de Ação Social em diversidade cultural na aldeia indígena guarani do Jaraguá; Projeto em Ação Social em sustentabilidade em escola da rede pública de ensino. As escolas públicas em que os estudantes atuam são a Alfredo Paulino, com a elaboração conjunta de um jornal eletrônico, e a Victor Oliva, com atividades voltadas para a educação em sustentabilidade.

No início do semestre, antes de irem às instituições, os alunos participam de aulas pré-campo, em que são propostas reflexões acerca do porquê de tais projetos. “A intenção é quebrar a visão assistencialista e desmistificar algumas ideias. Muitos chegam à Ação achando, por exemplo, que vão encontrar uma aldeia indígena com tabas e floresta em São Paulo”, conta Suely Chusyd, orientadora educacional do Fundamental 2.

Nas aulas e nos encontros, os professores responsáveis por cada projeto contextualizam as ações e enfatizam que não se trata de uma relação hierarquizada, em que um lado ensina e o outro aprende. As ações são, essencialmente, uma troca de aprendizados.

De acordo com o professor  Antônio Gomes dos Reis, um dos responsáveis pela ação na aldeia indígena, as aulas que antecedem a visita envolvem três tipos de dinâmicas: conversa sobre as atividades já realizadas; discussão sobre a questão indígena no Brasil (com reportagens, textos informativos, artigos de opinião e/ou vídeos); planejamento e compartilhamento das atividades que serão executadas na visita seguinte.